給學生一把認識世界的金鑰匙

——第八屆遼甯省教學名師、東北大學趙雯教授

日期:2012-09-17 07:54:37作者: 來源:

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趙雯,女,1966年6月生,香港中文大學教育哲學博士,教授,九三學社社員,現任東北大學外國語學院院長,教育部全國大學外語教學指導委員會委員,遼甯省英語專業教學指導委員會副主任委員等職。多年來,她一直從事大學英語本科生和專業研究生的教學與指導工作,潛心開展教學實踐探索,總結教學研究成果,在為人師表、教書育人、教學改革和課程建設、學科建設和教師隊伍建設中均起到了教學名師的表率和示範作用。

為學生打開中西文化交流之門

英語是一門工具,作為英語專業的學生來說,如何保持對語言學習的熱情,從更寬泛的視角來認知英語的魅力,對于保持學習興趣,提高語言運用能力具有重要的意義。趙雯教授長期從事大學英語本科生教學和專業研究生的教學與指導工作。在教學中,她關愛學生,寓求知做事做人于日常的教學之中;以學生為本,因材施教,注重啟迪學生的智慧,激發學生的學習興趣,培養學生的批判性思維,幫助掌握語言學習策略,培養學生的綜合素養和綜合語言運用能力,幫助學生認識中西文化間所存在的差異,培養學生的跨文化交際能力和國際化的視野。

為了給學生提供優質的師資,趙雯教授非常重視教學團隊的建設,尤其是團隊中青年教師的培養。她以自己的言行感染和帶動青年教師的愛崗敬業。作為語言教育研究所所長,通過定期舉行研讨與講座的形式來加強教師的語言學理論、課程理論和研究方法等方面的知識與水平;以研究課題、項目小組、教研小組等形式對課程組教師進行不定期的培訓,充分發揮有水平有能力教師的傳幫帶作用積極引導青年教師參與教學研究,培養青年教師的教學和教學研究能力。此外,她還定期組織開展一些跨學科的教學研究活動,不斷吸收教學改革的新思想與新方法。通過組織團隊内部學習與外部交流機制,青年教師的業務水平與科研能力逐漸地提高,年輕教師在研究所的教學科研活動中成長迅速。

現在,許多都已經成為了能夠獨擋一面的教學與科研骨幹,其所帶領的教學團隊于2008年被評為遼甯省教學團隊。

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備好每一節課,上好每一節課

“備好每一節課,上好每一節課”是教師的天職,優秀的老師都要把做好教學工作當成第一位的任務。在從教的過程中,趙雯始終把教學工作放在首位,以自身的言行感染着身邊的老師。

她積極向上,為人師表,嚴于律己,開拓進取,模範遵守教師職業道德規範,有高度的政治責任感、強烈的事業心和創新精神,将教師的責任心和使命感融于到自己的工作中,寓言于行,知行合一。

語言學習如果隻是平淡的講述就會讓學生失去學習的興趣,必須不斷豐富課堂内容,靈活運用教學手段,讓課程彰顯時代性,貼近學生發展的客觀規律。在平凡的教學崗位上,趙雯教授認真地備好每一節課,上好每一節課,不斷地探索教與學的新方法、新途徑。她将現代教育技術與外語教學的有機結合,将國際和國内的最新教學研究成果融入自己的教學實踐中,讓英語課變得更加生動。從1994年起,她便積極探索基于計算機與網絡與課堂教學相結合的混合教學模式下的大學英語課程改革的新途徑和新方法,積極開展基于語料庫語言學、計算機輔助語言教學和英語課程與教學方面的教學研究,注重學生的綜合素質和能力的培養,受到了學生的好評,取得了較為顯著的教學效果。

在她的指引下,學習英語成為學生的樂趣,也成為學生開闊視野、提升能力的重要渠道。其教學改革成果于2005年獲得國家級教學成果二等獎。

止于至善才能多出“精品”

知無止境,至于至善是趙雯教授的治學準則。在課程建設方面,她一直兢兢業業,勤奮向上,嚴謹笃學,不斷進取,不斷提高自身的語言能力與教學水平。在工作中,趙雯教授求精不求多,圍繞着英語這門課,她不斷實踐、深入研究,積累了豐厚的成果。

在課程内容建設方面,利用自主研發的資源庫與課件制作平台,主持編寫與出版了全國首部電子教材“九五”國家重點科技攻關項目——《通用大學英語》系列,後被引入,在台灣地區發行,該系列教材于2003年被列入“高等教育百門精品教材”建設項目。作為總主編,她主持全國20餘所院校,合作完成了“十一五”國家規劃教材《新通用大學英語》系列立體化教材的編寫,該套教材于2007年被評為“普通高等教育精品教材”,在全國發行80萬冊,得到了專家與同行的好評。此外,作為總主編,她還主持編寫與研發了70餘部高等教育與中等職業教育方面的國家級推薦與規劃教材,主譯著作2部。作為課程負責人主持“大學英語”的課程建設工作,該門課程于2005年被評為國家級精品課。

在從事教學工作的同時,她還積極進行教學研究。先後主持省部級教學與研究項目10餘項,構建了基于語義框架的英語資源庫與課件制作平台,先後獲得了國家級教學成果二等獎、冶金工業部教學成果一等獎、遼甯省政府科技進步二等獎、遼甯省教學成果一等獎、寶鋼優秀教師獎等10餘項國家與省部級獎勵及其榮譽稱号,在中外學術期刊上以第一作者發表論文20餘篇。