師貴育人 人貴笃學

——記大連海事大學遼甯省教學名師李志文教授

日期:2013-11-20 17:28:41作者: 來源:

 

李志文,法學博士,現任大連海事大學法學院副院長、教授、博士生導師,法學一級學科負責人,遼甯省重點學科國際法學學科負責人,遼甯省學科評議組成員,交通運輸部法律專家咨詢委員會委員,遼甯省中青年決策咨詢專家庫專家,沈陽軍區法律專家組專家。

    \

主要教學方向為:船舶物權法、物權法、侵權責任法等。2009年遼甯省國際法學省級重點學科建設項目負責人、2012年遼甯省教育廳項目“研究生創新精神和人文精神培育研究”負責人、校級民法一類課建設負責人以及物權法碩士精品課負責人。主持包括國家級重大科研項目及省部級項目40餘項,是教育部重大攻關項目的首席專家,國家社科基金項目的負責人。在《法商研究》、《現代法學》、《法學》等學術期刊上發表論文60多篇,在法律出版社、北京大學出版社等出版著作10多部。研究成果獲遼甯省科技進步三等獎、遼甯省哲學社會科學成果二、三等獎、大連市社科優秀論文一等獎、二等獎等20餘項。

李志文教授1989年從吉林大學法學碩士畢業後到大連海事大學從事教學和科研工作,現受聘二級教授,忠誠教育事業,具有強烈的事業心和協作創新精神,治學嚴謹,踏實敬業,為人師表,淡泊名利。

從教24年來,李志文教授一直站在教學、科研第一線,為本科生講授過海商法、民法、合同法、英美合同法,目前承擔船舶物權法課程。即使近些年來承擔了較為繁重的科研任務和管理工作,她也始終堅持每年為本科生上課,為海商法人才培養做出了不懈的努力和貢獻。

船舶物權法為海大海商法系列課程之一,屬于法學特色專業建設的一部分。由于其他同類法學院并不開設本課程,沒有可借鑒教材和資料,一切都要從頭做起。李志文教授充分發揮自身專業背景的優勢,憑借長期的教學經驗積累,通過走訪、座談和利用開會機會,向海事法院法官、海事局船舶登記官和律師事務所海事律師收集船舶物權的相關案例,征求實踐中存在的熱點、難點問題,結合以往對海事訴訟和仲裁案件的參與以及對船舶登記官的培訓,提煉本課程理論與實踐的結合點,對船舶物權法課程進行了有益地探索,經過幾年的教學實踐,逐漸形成了本門課程完整的教學體系和教學模式,在全國法學教育同領域内具有特色鮮明和較大影響。

在教學内容上,李志文教授注重法律思維與應用能力的培養,在教學中針對船舶物權、物權法理論和立法的發展以及司法實踐中出現的新情況和新問題,對授課内容不斷進行适時地更新和調整,使教學能夠反映本領域的最近發展,縮短理論教學與實踐應用的差距。教學方法上,注重教師講授與學生讨論并重,在課堂讨論中,借鑒診所式法律教育模式,采用蘇格拉底的糾問法,将學生放在具體的場景中,使學生在問答中完成觀點的論證,讓枯燥的理論形象化,提高學生的參與度和領悟力,盡快吸收和掌握知識點。重視運用多種教學手段,結合闆書,輔之幻燈、投影、船舶模型等,充分調動同學們感官,增進其參與性和互動性;将案例及其他讨論材料上傳至網絡學堂,在網絡學堂中為學生答疑,增加與學生交流的機會。本課程深受學生的歡迎,教學效果得到學生的好評,也受到同行的認可,近幾年年終考核結果皆為優秀。

為保持本校海商法傳統優勢,保證本門課程的永續進行和新老交替,從本課程開設時,李志文教授就已經着手教學梯隊建設和規劃,依托于法學院海商法和民商法專業兩大優勢學科,考慮到年齡、職稱結構,選擇和培養後續力量組建梯隊。采取為青年教師配備導師的方式,要求青年教師随堂聽課,指導完成教案的編寫,并在青年教師上課初期,組織老師及其他同行聽課,提出有針對性的意見和建議。目前,本教學梯隊包括了教授1名、副教授2名和講師1名,全部具有博士學位。教學梯隊通過定期集體備課、沙龍研讨等多種形式組織教學法活動,提高整體教學水平。

在從事本科人才培養工作的同時,李志文教授還一直從事與海商、航運以及船舶有關的法律問題的研究工作,具有很高的學術造詣。主持或完成國家級(包括重大項目)、省部級項目40多項。2012年作為首席專家獲教育部重大攻關項目“中國與鄰國海洋權益争端問題的國際法理研究”、主持國家社科基金項目“我國港口防治海洋外來生物入侵法律對策研究”、交通運輸部項目“《物權法》對公路、水路交通立法暨《船舶登記條例》影響的研究”、“救助公約與救助标準合同研究”、“我國海事立法體系構建及适用範圍相關法律問題研究”,省社科基金重點項目“海上遼甯建設法制環境研究”、“發展我省物流業法律對策研究”、省教育廳人才項目“國際海上貨物運輸法熱點問題研究”、極地專項“極地法律體系研究-北極航道的法律問題研究”以及“中國海事維護國家海洋權益研究”等。在《法商研究》、《現代法學》、《法學》、《比較法研究》等CSSCI及其他學術期刊上發表論文60多篇,出版《船舶所有權法律制度研究》、《中國海商法基本理論專題研究》、《國際貨物運輸法律熱點問題研究》、《海上侵權行為法基本理論研究》等著作10多部。“修改《中華人民共和國海商法》研究”獲遼甯省科技進步三等獎、《海商法專題研究》和《中國海商法基本理論專題研究》分别獲遼甯省哲學社會科學成果二等獎,《船舶所有權法律制度研究》獲大連市科學著作一等獎等。主編的教材《物流實務操作與法律》入選普通高等教育“十一五”和“十二五”國家級規劃教材,并獲大連市第11屆社科優秀學術成果著作類三等獎,該教材經過了第6次印刷,在全國範圍内使用,深受廣大師生的歡迎。

李志文教授主要社會兼職:中國國際經濟貿易法學會常務理事、中國國際法學會和民法學會理事、中國海事仲裁委員會和大連市仲裁委員會仲裁員、中國航海學會船舶防污染專業委員會委員、遼甯省法學會海商法、國際法學會和民法學會研究會副會長、大連市中級人民法院、沙河口區法院專家咨詢委員會委員、中國博士後科學基金評審專家和大連市學術專著資助出版專家評審組成員等。

一晃24年的法學教育生涯如白駒過隙,彈指一揮間。在這24年裡,教學已成為李志文生活與工作的核心部分。多年的法學教學經曆,使她深深體會到,愛心是教師職業的本質要求,法學教師應時刻關注學生對國家法治進程的态度,從法治視角下引導學生對社會焦點的認識,呵護其沖動下的觀點,通過法理思辯,使學生将生活、未來規劃與依法治國建設緊密聯系起來。要當好一名高校法學教師,就必須秉持大愛之精神,踐行責任之大道,讓學生将法治精神内化為其自覺意識,為中國的法治大廈培養充滿責任心與愛心的未來建設者。李志文常說,教學不單單是理論知識的單向傳遞,三餐之需,授人以漁,終生之用,更重要的還在于引導學生去發現理論背後的思想和精神,激發學生的求知欲,培養他們的閱讀習慣和自主學習的能力,學會運用科學的方法和嚴謹的邏輯主動探求知識、分析問題和解決問題,迎接人生的挑戰。在教學中,教師與學生共同成長,共享快樂。

如今,李志文教授獲得諸多榮譽稱号:遼甯省第9屆高等學校教學名師獎(2013年),遼甯省首屆十大傑出中青年法學專家(2009年),遼甯省高等院校青年骨幹教師(2001年),遼甯省“人才支持計劃”入選人才(2006年)、大連市首屆領軍人才(2011年)、大連市優秀專家(2010年),全國交通企(事)業單位先進法律工作者(2010年),大連海事大學泛洋優秀教師二等獎(1999、2002和2006年),大連海事大學教學名師(2013年)等。