滿園春色催桃李 千帆競發敢争先

——第九屆遼甯省教學名師、沈陽工程學院崔國生教授

日期:2013-11-22 11:02:41作者: 來源:

 

崔國生,沈陽工程學院教授,1965年生人。1986年畢業于東北師範大學數學系并留校任教,1995年于東北師範大學碩士畢業後到原沈陽電力高等專科學校(今沈陽工程學院)工作至今。

他長期兼任教學工作和管理工作,先後擔任沈陽電力高等專科學校基礎教學部數學教師、教學秘書、副主任、主任,沈陽電力高等專科學校高教研究中心主任,沈陽工程學院教育評價中心主任、人事處長,2009年9月起任沈陽工程學院教務處長。

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求真務實,載譽前行

1997年至2001年,他先後被評為沈陽電力高等專科學校“十佳青年教師”、“中青年骨幹教師”、“學科帶頭人”和“遼甯省'九五'教育科研先進個人”;2005年晉升教授職稱;2006年入選沈陽工程學院“135”人才工程“學術帶頭人”;2011年被評為沈陽工程學院首屆教學名師,2013年被評為遼甯省教學名師。

躬身奉獻,誨人不倦

他先後主講過《高等數學》《線性代數》《概率論與數理統計》《離散數學》《運籌學》《數學模型》等多門課程。他數學功底紮實,精通現代教育理論和教學方法,他教學态度認真、講課說理透徹、邏輯清晰、情感豐富,深受學生喜愛,所教班級的學風濃,學習成績好。他關心學生學習和生活,善于結合教學開展思想教育活動,深受學生愛戴,在曆次學生評教中均在全校名列前茅,

他為新教師開展的教學基本功講座及講授的示範課,深受青年教師歡迎。他所指導的青年教師業務能力提高迅速,在學校及省、市舉辦的教學比賽中均取得了優異成績。

在東北師範大學期間,他是吉林省數學會數學奧林匹克高級教練員,所指導的學生曾獲全國高中數學聯賽第4名,并代表中國參加世界中學生數學奧林匹克競賽,取得團體第一名。到沈陽電力高等專科學校後,他率先組織培訓學生參加全國大學生數學建模競賽,多次獲得優異成績,2003年,他所指導的參賽隊在全國1219個參賽隊中一舉奪魁,獲得“高教社杯”,學生參賽論文入選全國十佳範文,并在權威期刊《工程數學》上發表,該項業績入選了遼甯省“十五”教育成就。

辛勤耕耘,碩果累累

他主持建設的《高等數學》專科課程2004年12月被遼甯省教育廳評為省級精品課程;主持建設的《線性代數》本科課程2008年6月被學院評為優秀課程。
  他主持完成遼甯省教育廳科研、教研項目4項,其中“新建本科院校内部教學質量标準建設的研究與實踐”獲得遼甯省優秀教學成果一等獎,“以傳授數學知識和培養數學素質為目标,構建高等職業教育數學教學内容新體系”獲得遼甯省優秀教學成果三等獎。他參與完成教育部、遼甯省教育廳科研、教研項目7項,其中 “高等職業教育師資隊伍建設研究”、“高等學校内部教學質量監控長效機制的研究與實踐” 兩個項目獲得遼甯省優秀教學成果一等獎。

德高身正,博學儒雅

他在《工程數學》《中國高教研究》《北京師範大學學報》《武漢水利電力大學學報》等中文核心期刊上公開發表科研、教研論文30餘篇,其中EI收錄3篇。其獨立編著、北京大學出版社出版的《線性代數》教材,被包括港澳院校在内的全國多省、市高校所采用,該教材由于深入淺出,通俗易懂,深受讀者好評。

刻苦鑽研,銳意進取

他在擔任學校高教研究中心主任的2年時間裡,為學校成功申報2項教育部教研項目、1項國家級教學成果一等獎做出了突出貢獻。在擔任學校教育評價中心主任兩年間,他主持研究建立了學校教育教學質量評價指标體系及評價标準,在省内率先開展了學校内部教育教學質量評價活動。在擔任人事處長期間,他主持研究制訂了學校青年教師培養使用辦法,規範和加強了青年教師培養工作;研究制定了教師業務水平量化考評辦法,并在教師職稱評聘中實施,積極推進教師績效考評工作的公平、公開和公正。擔任教務處長期間,他積極組織開展專業建設,學校專業結構布局日趨合理,專業建設水平穩步提高,并取得了可喜成果——作為一所新建本科院校,學校現有1個專業被确定為國家級特色專業建設點,1個專業入選國家首批綜合改革試點專業;3個專業被确定為遼甯省綜合改革試點專業,2個專業被确定為遼甯省工程人才培養模式改革試點專業,2個專業被确定為遼甯省重點支持專業;學校新能源類專業被确定為遼甯省校企協同創新工程人才培養模式改革試點專業(項目)。學校專業建設經驗應邀在全國新建本科院校教學工作交流大會及全國第八屆電力人才就業論壇等會議上,做過經驗交流并得到了業界較高評價。