傳承“太陽石精神” 的法學教師

——記第十一屆遼甯省教學名師、遼甯工程技術大學孫振江教授

日期:2015-08-26 09:35:57作者: 來源:

孫振江教授,黑龍江雞西人,吉林大學法律碩士學位,公共管理與法學院副院長,碩士研究生導師,學術帶頭人,法學專業建設負責人。中國法學會法學教育研究會理事、中國煤炭協會法律專家、遼甯省普通高等學校法學類專業教學指導委員會委員、遼甯省法學會理事、遼甯省法學會法學教育研究會理事、阜新市檢察院人民監督員、阜新市法學會學術委員會主任、阜新市犯罪學研究會副會長。

從教嚴謹  深化課堂教學方法改革  他被學生譽為“孫刑法”

孫振江教授自參加工作23年來,一直從事高校教學一線工作。他熱愛教師職業,嚴謹治學,深入研究,有較強的敬業精神。平均每年教學工作量500餘教分,主要講授《刑法總論》、《刑法分論》、《安全生産法學》等課程,每年指導學生實習、合作教育8人左右。

他長期緻力于教學改革與科學研究活動,不斷探索教學與育人的規律與藝術,獲得遼甯省教改課題兩項,校級教改課題8項,并且獲得一、二等獎4項,發表教改論文4篇。主編了《刑法學》教材(編寫80餘萬字),編寫了《刑法總論案例與分析》、《刑法分論案例與法學》共計600餘道題,供學生課程複習與司法考試使用。他注重教學理念的轉變,每次課安排10分鐘左右的時間進行問題讨論,每門課程安排8學時的綜合訓練,包括案例分析與讨論、焦點和熱點問題讨論等。在《刑法總論》、《刑法分論》授課中,他提出了構建“學生興趣學習”教學方式,這種教學方式包含授課方法、綜合訓練項目、考核方式等内容,通過“學生興趣學習”教學方式的構建,使學生達到興趣學習、興趣記憶、興趣複習,取得了良好的效果。他還采取“案例教學法”、“互動式教學法”、“研讨式教學法”等多種教學方法,使學生對《刑法學》課程有濃厚的興趣。他認真備課,雖然《刑法學》教材是他自己編寫的,但是每一次授課前都能夠認真仔細地閱讀各種教材,通過網絡查找相關的最新案例、社會焦點、熱點問題等來豐富自己的課程内容。在課堂上他都穿着西服并紮着領帶,授課生動形象,注重調動學生學習興趣,課堂教學效果非常好,受到學生的歡迎和同行的好評。畢業學生10年、15年後的回校聚會還能夠記起孫老師講的那些有趣的案例,許多學生稱孫老師為“孫刑法”。在學校和學院教學效果評比中多次獲得教學成果獎一等獎。

為規範學生實習、合作教育和畢業論文寫作,他編寫和制定了《公共管理與法學院畢業論文寫作規範》、《公共管理與法學院實習管理規定》、《公共管理與法學院合作教育管理規定》。每年指導8人左右法學專業學生撰寫畢業論文。在指導畢業論文過程中他非常嚴格,有的學生論文摘要需要多次改寫,但是在答辯和成績出來以後,學生們非常高興,體會到孫老師嚴謹治學的态度。每年利用暑假帶領10名左右的學生進行合作教育,2014年暑假他帶領8名學生在阜新蒙古族自治縣司法局的20多個鄉鎮社區矯正司法所進行服務與調研,既為鄉鎮農民提供了法律幫助又讓學生得到實踐鍛煉的機會。指導學生發表論文10餘篇,并獲遼甯省“挑戰杯”一、二、三等獎8項。

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育人有方  愛在細微中  他是學生的良師益友

孫振江教授把教書與育人作為自己的天職,經常主動深入學生當中談心,了解他們的學習、生活及思想情況,談理想、談未來,正面引導和教育學生熱愛祖國、熱愛所學專業,樹立遠大理想,迎接社會挑戰,學會與人相處,做一個既有知識又講誠信的人。課餘時間多次給本學院的學生上黨課,找非黨積極分子、預備黨員談心。用本專業畢業生的成功事例激勵他們,邀請優秀校友如在最高人民檢察院工作的張書明等回校作報告,幫助學生樹立起發奮學習、刻苦鑽研、學好知識、回報祖國與社會的正确人生觀、價值觀。

在2015年法學專業大學一年級阜新校區與葫蘆島校區學生交流中,他承擔了《刑法總論》課程,共64學時。由于工作的原因他每周往返一次,一學期沒有停、調一次課,圓滿地完成了教學任務。由于他講課生動、形象,學生對《刑法總論》的課程反映非常好,許多學生在在将驅車返阜時說:“孫老師注意安全”。一名學生看到孫老師往返非常辛苦,為了表達感謝之情,準備用獎學金請他吃飯,被婉言謝絕。有的老師說:“為了葫蘆島校區的學生上課花費5000多元的交通費,你的代價很大,”他笑着說:“為了學生和工作應該的”。在擔任2003和2013兩屆法學班主任期間,他關心同學,熱愛同學,當年入學第一個中秋節他和家人花費2000餘元與同學們一起度過。他把學生們當作自己的好朋友來相處,同時,同學們也把他作為知心的朋友來看待,成為學生們的良師益友。學生參加工作後,每逢重大節日都發來許多情真意切的祝福短信。

學高為師  身正為範  無私奉獻

遼甯工程技術大學植根于煤炭工業這一艱苦行業和偏僻落後的遼西阜新地區,秉承煤炭人的獻身、敬業與特别能戰鬥的精神,融合遼西艱苦地區特有的樸實、堅韌、刻苦、頑強的社會文化底蘊,鑄就了遼甯工大人特有的精神風貌——以樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻為中心内涵的“太陽石精神”。學校以“太陽石精神”為脊梁,倡導以勤勉敬業、無私奉獻的精神為師德,以忠教愛生、嚴謹治學的态度為教風,以頑強刻苦、拼搏向上的态度為學風的

校園文化。

孫振江教授傳承了“太陽石精神“,在承擔繁重的教學任務外,他還緻力于科研工作,在《當代法學》、《政法論壇》《哈爾濱工業大學學報》等學術刊物發表論文30餘篇,出版專著《中國婚姻家庭制度研究》一部,主持省級、校級縱向課題10餘項,并且獲省、市一、二等獎共10餘項。他結合學術研究把自己的研究成果服務于社會,為遼甯省、阜新市作題為《社區矯正的立法、現狀及改革》、《對依法行政中的犯罪預防》等學術報告10餘場,受到了廣泛的好評。他擔任法學專業建設負責人,在他的帶領下,通過法學專業所有教師的共同努力,我校大四法學學生的司法考試通過率連續多年遼甯省名列前茅,在遼甯省曆屆法學學生選調中都取得了好成績,在遼甯省法學專業評價中進入參評25所學校前50%。他還擔任公法學院副院長,主抓教學和實驗室,對學生實習、合作教育工作方面走在全國的前例,在教育部高校法學類專業教指委、中國法學教育研究會年會上做過經驗交流,得到較高的評價。

孫振江教授對待老師和藹可親,沒有領導威嚴,樂于助人,對年輕教師能夠耐心的指導和幫助,對待有生活困難的教師他都會竭盡全力去幫助,學院的大多數教師叫他“孫大哥”。他做人誠實、坦蕩,阜新市的公、檢、法機關領導經常邀請他參加對疑難刑事案件的讨論,他都能夠客觀、公正地進行分析、評價,不僅得到他們的學術上的認可,對人品也有一個較高的評價。他樸實無華,一直能夠做到“踏踏實實地工作、認認真真地做人”,因此, 2011年被評為遼甯省教育系統優秀共産黨員,2013年被評為阜新市勞動模範,2015年被評為阜新市優秀勞動模範示範崗。

孫振江教授用自己的言行踐行與傳承“太陽石精神”,他用美的陽光、美的雨露普照與滋潤法學專業學生的健康成長與全面發展,他是美的耕耘者,美的播種者!