平凡崗位 不凡業績

——記遼甯工程技術大學測繪學院副院長王崇倡教授

日期:2016-07-08 13:58:52作者: 來源:

\

 

人物檔案:

        王崇倡(1973-), 遼甯工程技術大學教授,測繪與地理科學學院副院長,碩士研究生導師,地理信息科學專業負責人,中國測繪與地理信息學會地圖制圖學與GIS委員會理事,阜新市測繪學會副理事長,遼甯省優秀青年骨幹教師、 遼甯省第五批“百千萬人才工程”千人層次人選,曾獲阜新市五一勞動獎章獲得者,遼甯工程技術大學青年名師、師德師風先進個人、青年教師科研十佳、教書育人标兵、三育人工作先進個人、優秀共産黨員、 優秀教師等光榮稱号。

        穩重如山,他給學生以信賴感;平易近人,他給學生以親切感;他知識淵博,聽他的課,學生開闊了視野;他嚴謹務實,使學生感受到了大學課堂的魅力;他視野寬廣,受其影響,學生有更遠大的目标;他積極向上,感染了身邊的每一個人。他就是遼甯工大測繪學院副院長王崇倡教授。

教書,精益求精

        王崇倡老師熱愛高等教育事業,長期擔任測繪工程、地理信息科學專業的專業基礎課程教學任務,先後為本科生講授計算地圖制圖、計算機圖形學、空間分析等課程6門,為研究生講授地理信息基礎平台、地圖學等課程3門,此外還承擔了大量課程實驗、生産實習、本科畢業設計(論文)等實踐課程。他将“教好書”作為自己教學的标準,以嚴謹認真的态度全身心投入課程建設中。在計算機地圖制圖課程教學中,大膽開展教與學模式改革,實現教育理念上的四個轉變,即以教為主(老師滿堂灌)向以學為主轉變;以課堂為主(過分重課堂)向課内外結合轉變;以結果評價為主(過分重分數)向結果與過程相結合轉變;以注重教師“教”的評價向關注學生“學”的評價方向轉變。在教學内容上,主動更新教學内容,将自己的科研成果引進課堂教學,編寫了計算機地圖制圖校内教材,開發了計算機地圖制圖演示系統,将課程建設成為了校級精品課程。為解決校内實習與生産實際的脫離,提高學生的工程實踐能力,王老師與錦州基礎測繪院、沈陽勘察測繪院等生産單位的專家合作編寫指導材料,設計實踐項目,積極開展校企合作教育,實施“真崗位”、“真任務”和“真标準”的實踐教學。他積極進行教學改革研究,先後承擔完成校級教改項目五項、省級教學改革項目四項,發表教研論文7篇,參與編寫教材三部,獲得省級教學成果獎二等獎一項、三等獎二項,在測繪學科全國青年教師講課大賽中獲得二等獎。

育人,愛生如子

       王老師牢固樹立以學生為中心的育人理念,注重“成人”教育。他平等對待每個學生,關心每個學生的發展。以欣賞滿意的目光關注學生,以贊揚肯定的語言鼓勵學生,引導學生享受學習的快樂。王老師有意識地吸收本科生參與自己的科研項目,分配一些具體的力所能及的任務讓學生完成,通過具體的科學研究過程培養學生科學思維和科學方法,培養學生的團隊意識,激發學生科研興趣。學生也表現出了驚人的潛力,在正式刊物上發表學術論文5篇。他重視第二課堂育人的作用,指導學生完成國家級創新項目2項,指導學生在各類大賽上獲得國家級二等獎四項,三等獎兩項,省級一等獎三項,二等獎三項。近兩年來,學生的就業形勢嚴峻,他主動為學生提供力所能及的幫助,積極聯系自己的同學、校友和科研協作單位,向他們推薦學生,取得非常好的效果,為十多名學生解決了就業問題。

科研,服務社會

       王老師重視科研工作,他認為專業教師必須作好科研工作,教學與科研可以相互促進。在多年的科研工作中,在專題地理信息系統開發與遙感信息提取應用方面形成固定的研究方向,先後完成省級以上科研項目六項、完成橫向科研項目二十餘項。注重科研為地方經濟建設服務,近幾年他與團隊成員承擔了阜新、盤錦、丹東等十個地級城市基礎地理信息框架建設項目,為上述城市建立了服務測繪、國土、規劃、市政等行業應用的地理數據庫和應用平台。注重科研成果的轉化,開發的《地下管線信息管理系統》、《計算機地圖制圖》等多個軟件已經在阜新市規劃處、遼河油田等十餘家單位推廣使用。其科研成果先後獲得省政府科技進步獎三項,阜新市政府、省國土廳和測繪局科技進步獎十一項。在國際礦山測繪會議以及攝影測量與遙感國際會議上發表英文文章五篇,在《測繪科學》、《遼甯工程技術大學學報》等中文核心刊物上發表論文30餘篇,其中EI檢索5篇。

管理,碩果累累

       2009年,王崇倡老師被任命為測繪與地理科學學院主管教學的副院長,分管本科教學與專業建設工作。從2009年到現在,他組織開展了學院本科專業建設工作,親自撰寫相關材料,積極落實各項措施,取得了一系列成果。測繪工程專業獲批遼甯省卓越工程師、國家卓越工程師教育培訓計劃專業,遼甯省專業綜合改革和國家專業綜合改革試點專業,遼甯省本科課程體系國際化試點專業,遼甯省向應用型轉型試點專業。2013年,他組織測繪工程專業申請工程教育國際認證,獲得國家工程教育認證中心的受理。在專家入校前,組織全院教師做了大量準備工作,5加2、白加黑是經常的事,節假日也不休息。由于工作組織有力,材料準備充分,測繪工程專業順利通過工程教育國際認證。作為地理信息科學專業負責人,将地理信息科學專業建設為遼甯省專業綜合改革試點專業。他重視對青年教師的培養,對他們進行耐心的業務指導,指導青年教師獲得測繪學科全國講課大賽一等獎四人次、二等六人次、三等獎四人次。

       有一種奉獻,默默無聞,卻深如大海,有一種身影,隐于人後,卻高大無比。“教師的一切工作出發點和着眼點是學生,以學生為根本,為學生的人生負責,守職敬業,無愧我心”, 樸實的話語一直激勵着他不斷超越自我,也書寫了他一路向前、奮力攀登的輝煌曆程……